公共教育 超清

崇拜霍金的連恩希普生長在一個單親家庭，由於媽媽的過度保護，連恩一直以來都在家自學，為了完成「去劍橋跟霍金一起唸書，成為史上第二有名的天文學家」的心願，他得先通過高中同等資格的學力測驗。這天，他來到了位於公立高中的考場，當時他還不知道在他走過這幾扇門之後，他的人生將會徹底改變，宛如一場愛情宇宙大爆炸。他在西南側的殘障廁所附近邂逅了只有一隻腳的安娜塔西亞，愛情的力量讓他無論如何都想進這間公立高中就讀，於是這位超級學霸繳了白卷，讓他如願以償進入高中，然而缺乏社交能力的他，卻不停地鬧出笑話。原本是媽寶的他就像是月球，逐漸遠離母親般的地球，一年遠離3.87公分，越來越遠……

这是一篇少女的内心独白，令人想起《欧根·奥涅金》中达吉亚娜给奥涅金的长信。此诗一改爱情诗中常见的运用隐喻、暗示等迂回曲折的表达情感的方式，一开始就开门见山地表达了为所爱的人奉献全身心的赤诚愿望。法国女作家西蒙·波娃在《第二性——女人》一书中说：女人要“使她自己和她敬仰的男人合而为一，她唯一的办法是奉献她自己的身体和灵魂，对她而言，他代表绝对的权威和重要性。”诗中的“我”正是这样的女人。你听：“只要你要，我爱，我就全给，/给你——我的灵魂、我的身体。”何等朴素纯洁，何等真诚大胆!　这是少女对爱情的誓言，简洁有力，表现了断然下定的决心。接下去的三句，女诗人用优美的形象比喻手臂和嘴唇，把“我的身体”具体化。常春藤与手臂，百合花与嘴唇，在外形上是无相似之处的，然而在柔软、纯洁这两个特点上却找到共同之处，经过联想的点化，使这两句诗新意顿出，奇趣横生。在这里，诗人精心地运用了不类为类的远取譬的手法，仅用两句诗就勾勒了一个张开双臂、翕动嘴唇的天使般美丽的少女形象。